——记乐山市中小学课堂教学改革项目集中开题会议

课题研究源于教育教学中的实际问题，随着新课程改革的深入以及国家“双减”政策的提出，课堂教学提质增效需要教师在教学道路上持续精进，积极改进课堂教学，努力让课堂焕发生命活力。

课题研究便是以科研为抓手，以研究促改革的有效途径。

2021年12月21日，乐山市中小学课堂教学改革项目集中开题报告会在我校隆重召开。课改项目片区指导组，18个课题立项管理负责人及各课改项目团队成员出席了会议。

乐山立志达高级中学《基于学科特色的高中研创教学模式探究》课题组成员代表张丰、敖晓玲、王道清、徐雪梅、陈洪莉、周生发、吴娇七位老师参加了此次会议。

上午10时，开幕式准时拉开序幕。乐山市教科所副所长程文华对课题研究提出了殷切期望，他强调各课题组要牢记课题立项的初衷和本质，要进行扎实有效的课题研究，让课题成果促进教育发展。

在隆重的开幕式后，作为此次开题展示的四个课题组代表依次做开题报告。我校敖晓玲老师围绕课题的研究背景及现状、研究内容及方法、研究实施过程研究保障措施及预期成果和效果等方面分享了《基于学科特色的高中研创教学模式探究》的开题报告。

该课题由乐山立志达高级中学校长谢鹰任主持人和负责人，在学校课堂教学改革委员会的领导下，教学副校长张丰、教科部长敖晓玲及部分学科组长、备课组长任主研，全校所有教师参研的课题。课题组在前期已经做了大量研究工作，部分学科通过“研创教学”模式，打造出高质量课堂，初步取得了一些成果，为学校课改工作推进起到了极大的促进作用。

专家组认真听取了敖晓玲老师分享的的开题报告，分别从课题研究的现实必要性、可行性、创新性等方面对课题进行了论证指导。他们充分肯定了课题的规范性，指出课题在选题方面具有较强的现实意义，研究报告内容清晰、研究背景分析透彻，前期研究工作努力扎实，研究成果丰硕。同时，专家组也为我校课题具体的实施提出了很多实际的建议，为课题的继续开展指明了方向。

本次会议中，我校课题组参会代表认真学习、及时领悟、虚心接受专家组的意见和建议。专家的指导和期望让课题组进一步明晰了思路 ，坚定了信心，相信在课题组成员的共同努力下，我校的课堂研创教学研究将充分发挥其服务“课改”的作用，不断提升我校教师教育教学水平，不断推动学校教育高质量的发展。

撰稿：陈洪莉

审稿：张丰