——乐山外国语学校、乐山立志达高级中学举办高考论坛

在刚刚落下帷幕的2023年高考中，乐山立志达高级中学一如既往取得了优异的成绩，在重本数量和本科数量上实现新的历史突破。

为进一步提升教学的有效性及针对性，提高学科教学教研水平，共享备考资源，精准把握“新高考、新课标、新教材”背景下的命题改革趋势，加强对新高考试题的研究，落实高考评价体系及核心素养目标，2023年8月20日，乐山外国语学校、乐山立志达高级中学举办高考论坛，会议在乐山立志达高级中学学术报告厅举行。立事达教育集团总经理张必友、乐山外国语学校副校长余辉、乐山立志达高级中学校长谢鹰、党支部书记周静婷、副校长马立新、副校长张丰等领导出席，乐山立志达高中及乐山外国语学校高中部全体教师参加会议。会议由余辉副校长主持。

 会议伊始，立事达教育集团总经理张必友为本次论坛致辞。为进一步助力立事达教育办学品质提升，他强调，注重品质办学，注重办学细节，规范校风、学风、班风建设，提升办学内涵；重视激励教育，突出过程评价，通过社团活动建设，增强学生获得感，打造办学特色；更新教育教学理念，改进教育方式方法，注重创新与实际的结合，做到高效训练，精准滴灌。

《凝心聚力，破浪前行》，乐山立志达高级中学副校长马立新从教师管理和学生管理两个层面对2023届的成果进行了分享。马校长认为要打造敬业精业勤业的团队，必须要以目标引领发展，做大气精细的管理者。加强高考研究，做睿智灵气的管理者。同时要善于沟通协调，强化奉献、责任、合作和效率意识。高三阶段学生管理的目的在于充分挖掘学生的非智力因素，激发学习潜能，实现高考目标最优化，处理好管与放的关系。主题教育活动经常化，激发学生学习内驱力。同时重视学生心理疏导，放松心情调整学习状态。在马校长的带领下2023届的高考一本录取率近300人，整体本科录取突破600人，远超市教育局的预期目标。多人被国内外名校录取，进入双一流以上名校的学生近100人。

《负重千里，壮揽风光》，乐山外国语学校副校长余辉结合高2024届的具体情况，提出了以“全力以赴、精准滴灌、突破极限、创造奇迹”为指导思想的高2024届高三工作方案。他指出高2024届要发扬红军精神，亮剑胆气，并对接下来到高考之前的每一个月都设定了发展阶段和主题思想，可谓运筹帷幄，高瞻远瞩。相信乐山外国语学校2024届新高三必定能在未来的征程中攻坚克难，再创辉煌。

 《细数来时星满路，砥砺前行向未来》，乐山立志达高级中学高2023届语文组组长李媛老师分享了在新高考背景下的语文学习方法和技巧，她认为决定高考的不是高三或者高中某一年，而是高一、高二、高三甚至高中以前，对学生的培养应该有全局观念，着眼于整个高中。要明确总目标，在总目标的指引下，明确每个阶段的培养目标，能力要求，制定每个阶段的培养方案。既要以高考为指向，也不应该只以高考为指向，而应该纵横把握到位，纵向抓好专题深研，横向同类对比，对学生能力的培养方式也应该从单一的理论讲授过渡到以学生为主体的实践探究。

 《昆仑纵有千丈雪，誓登绝顶我为峰》，乐山外国语学校高2024届语文组组长钟玲丽根据高考阅卷场反馈、新高考命题趋势等方面，提出了高2024届高三复习安排，她认为核心价值贯穿高考命题和评价的始终，能力素养成为高考命题和考查的重心，情境载体作为考查载体，是两者的串联线。同时要建构知识体系强化思维训练，把握命题方向打通新旧高考壁垒，挖掘教材资源提高复习效率，精培优决胜高三。

《2023高考数学试题分析解读》，乐山立志达高级中学高2023届数学组组长周伟老师在对2023年高考数学试题分析中提到，要发挥基础学科作用，助力创新人才选拔。创设自然真实情境，助力应用能力考查，同时落实“四翼”考查要求，助力“双减”政策落地，每一条措施与建议都极具实操性。

 《明确方向，高效备考》，乐山外国语学校高2024届数学组组长窦小琴老师做了高三第一轮复习策略分享:她分别对高三数学复习规划对策、周练月考等问题进行了讲解，她认为要以基础为重，通性通法，重视学生的思维训练，引导学生一题多解、一题多变。结合学生的实际和考试要求，对教学内容进行适当的取舍和补充，结合多种复习资料进行适当整合。合理利用大数据，针对性解决在复习过程中遇到的问题，帮助老师们找到学生知识的盲点，及时查漏补缺，力争做到复习效率的最大化。

 《立事达教育2023年暑假高考论坛》，乐山立志达高级中学高2023届英语组组长李琴丽老师分享了高2023届英语老师的心得体会，并提出英语学科更多关注课程，而非课堂。高一高二按语言规律教学，高三按高考教学。从教师的教转向学生的学。高一教学应入格激趣，强基增信；高二教学要深度学习，塑造思维；高三教学要精析建模，科学备考。

《基于核心素养的高三英语备课与备考》，乐山外国语学校高2024届英语组组长李佳老师分享了基于核心素养的高三英语备课与备考方案，从“合作”、“分层”、“共享”、“研讨”四个层面进行了详细分析。她认为要以夯实基础，知识系统化为目标的词法、句法和篇章复习，加强以提升英语语言综合素质的阅读的教学。同时提倡科技赋能和师生合作式的讲评课，复习策略上要贯穿始终的是思维训练和基于语篇的能力训练，还要重阅读、拓思维、强输出。

 《得理综者得天下》，乐山立志达高级中学高2023届生物组组长胡芳媛老师从“困惑”、“避坑”、“学习”、“合作”四个角度分享了高2023届理综复习经验，她提出要设计合理的情境，在情境中贯穿知识的同时培养同学解决问题的能力，提升学习的获得感。把复习课20分钟左右留给学生进行知识点整理、完成练习和小组讨论，作业的讲评方式可以多变，组内讲评和同学单独讲评按需进行，对于难度过大的题可以选择单独讲评。同时扎实基础、关注学科本质、理论联系实际、培养阅读理解能力。

《高2024届理综学科高三备考方案》，乐山外国语学校化学组组长黄丽老师对高2024届理综学科高三备考方案进行了细致分析。她提出了注重模块建模、注重体系构建、综合考试与单科专练项结合间周进行、专题应用突重破难、讲练提升能力素养的备考策略。要求立足教材，面向全体学生，钻研课标、考纲和教材；课堂中要精心编选基础、深度、广度的问题链，体现多角度多层次的认知结构；作业的布置做到精选、精炼、最好做到作业考试化；作业的检查要全批全改。

《积尺寸之功，聚众人之志》，乐山立志达高级中学高2023届政治老师梁丽莎从“研”、“教”、“创”、“培”、“稼”五个角度分享了高2023届文综复习经验。她提出以高考目标为指导，以“面向全体，培育尖子，提高整体，分类指导”为原则，以“着力基础，着眼能力，培优补差，整体推进，分层教学”为要求，在“稳”字上打基础，在“活”字上下功夫，在“精”字上求突破，努力提高本学科的教育教学质量。培优辅弱，共同进步，因材施教，各尽其长。

《高2024届文科综合高考备考策略》，乐山外国语学校高2024届政治组组长周艳老师以“苦干、实干、巧干”为理念，分析了高2024届文科综合高考备考策略。她认为，要立足高考，加强研究，明确考试方向；重视问题探究式教学，营造科学论证的学习环境，同时精选优质好题，强化变式训练，鼓励学生勇于摆脱惯性束缚，大胆创新。

会议最后，立志达高级中学韩科老师和钱国营老师分别为大家分享了南京十三中班主任经验交流心得。韩科老师为大家分享了如何做好班级管理、如何接新班等问题，提出了“每个人都是班级的主人”，“小组可以成为班级管理的中心”的经验。钱国营老师以“教育是一场渡人渡己的修行”为话题，分享了教育大咖们从教多年的教育教学感悟，提出了大家在教育中经常遇到的问题及解决建议。

乐山立志达高级中学与乐山外国语学校同根同源，本次高考论坛的召开是新课改背景下两校教育经验的共通共享，两校师资力量的共建共融，为乐山外国语学校更加高效地复习备考提供了方向指引，也为立志达高级中学学科建设提供了方向指引。新学期的号角已经吹响，新的征程已经起航，新的目标与希望就在前方，让我们通力合作，务实求真，共同书写立德树人的新篇章！ 

文：吴文韬

图：吴文韬、张渔