“人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。”这是今年全国甲卷语文科目写作试题。材料未给出明确观点，需要考生调动联想、迁移、实证、推理等能力，发现问题、找准问题、形成观点、展开论证。

       乐山立志达高级中学语文骨干教师王建指出，今年高考作文要求在开放性上有了进一步的放大。面对每一年越发灵活多变的高考命题，新一届的高三学生该如何应对和把握？对此，王建通过分析今年高考作文，给出一些作文备考建议。

把握核心关键词  做好审题立意 

       “作文材料只有一句话，关键词显而易见，‘时间’‘技术’和‘人’。但文本中隐藏了‘时间的主人’这一思辨主题，能否盘活从‘仆人’到‘主人’的价值路径，成为评价优秀作文和普通作文思维方式的显性分野。”在王建看来，高考作文既要让考生人人都能写，又要具有一定区分度，将考生的思维层次、写作水平区分出来。因此作文不仅是“写”的问题，还与阅读积累、认知水平、解读能力紧密相关，是语文素养的综合体现。

       他指出，关键词之间的逻辑体系建构是高考作文写作的重中之重。比如：“技术的进步（结果导致）”其一“时间‘-’、效率‘＋’，便是时间主人”；其二“时间‘-’、效率‘-’，便是时间仆人”。“‘时间’一词出现了两次，是本文材料的重要关键词，也是挖掘‘主人’与‘仆人’关系的重要思维桥梁。时间具有不可逆和有限性特征，这是考生立意行文时感受与思考的起点，也是入手写作一个最直接的切入点。”

       “技术”，是另一个关键词。“它是社会进步的一个符号或者说标签。在人与时间的关系中，‘技术’是一个重要变量。怎样通过技术更好地掌控时间？让我们经历的时间（生命）变得更有质量。”王建说，从材料中，考生可以提炼出“技术发展在人与时间的关系中所起的作用”这样一个论述主题，围绕这个论题，可以结合个人体验情境，或社会生活情境，或学科认知情境，通过分析思考，形成自己的认识与观点；考生也可以围绕“技术、时间与人”之间的关系进行探究，思考技术给掌控时间带来的便利与遗憾，还可以就人在时间流逝过程中的主动与被动，以及人掌控时间的方式方法等进行阐释论证。

注重阅读积累 强化思维训练  

       “高考作文是能力与素养的综合性考查，备考方向上一定要强化阅读，以此提升表达能力，提高写作水平。”他说，首先阅读是基础，同学们平时就要强化阅读，盘活积累，不断提升自己的表达能力。其次，表达是目的，要强化表达能力的训练。如新课标中的任务群、整本书阅读、专题学习、主题学习、项目学习等语文学习方式，可以适当介入高考复习备考，尤其是写作备考。

       同时，强化思维训练，深挖逻辑联系，在作文题目材料的深入分析上下功夫。“临场时，细读题目关键词，品味其内涵，揣摩命题意图，然后快准狠地立意。”王建坦言，如今高考作文题目设计往往具有真实性、矛盾性、思辨性等特点，要想文章写得精彩，就要能够针对问题，入木三分；彰显观点，有真知灼见。“同学们在平时备考时，应强化思考的深入性、表达的逻辑性，以求在发展等级上创造更多的亮点。”

       集腋成裘储备素材，潜心涵养文化底蕴。“同学们要在深化素材的分析与理解、积累与运用上下功夫，作文训练要着眼于关注社会现实，自觉传承和弘扬民族优秀文化，彰显家国情怀与社会责任，体现主流价值观。”王建说道。

       据介绍，高考作文早已进入反套路时代，真正成为考查学生厚积薄发的爆点，是在特定竞争场景下的智慧交锋。要想真正脱颖而出，平时解读文本就要反复磨砺，积极拓展思维，不断锤炼语言。“最重要的是抒真情、写真意，通过一篇作文凸显自己的文化底蕴，体现自己的家国情怀、道德审美、人文素养等，要有自己的独到的见地，多一些个性化的表达，往往能成为自己胜出的亮点。”王建最后说，一句话,文无定法，笔酣墨饱，独抒性灵。

转自：无限乐山   原谅链接：http://leshan.wengegroup.com:9080/a/202306/13/WS648812eae4b062fdcdc3f0ea.html