——我校化学组举行教研会

在新课程、新教材、新高考背景下，如何做好教考衔接？如何做好研考衔接？2022年9月29日上午围绕“三新”，我校化学教研组在教学楼二楼研教专家办公室召开了教研会，会议由教研组长徐雪梅老师主持。

会上，徐老师首先对化学组新入职的4位教师进行了介绍，欢迎老师们加入立志达高级中学，她希望今后新老教师能一起努力，共同进步。

魏丹凤老师对2022年全国甲卷《阅卷标准》进行了分享，从试卷评析、评卷规则、阅卷分享和教学启示四个方面解读了标准。魏老师提到化学高考试题命题思路是以实际问题为测试任务、以真实情境为测试载体、以知识为解决问题工具、以核心素养为测试宗旨。高考阅卷人员评卷严格按照“给分有理，扣分有据，宽严适度、前后一致”的要求，遵循“时间服从质量，进度服从效果”的原则，确保评卷工作公平、公正、科学规范。她建议大家在教学过程中重视复习资料，但不依赖复习资料；重视系统训练，但不采取题海战术；重视模拟考试，但不迷信名校名卷；重视必备基础，突出关键能力；重视专题训练，避免题海战术。

“新高考”倡导“素养为本”的教学，“新课标”提出了开展以化学实验为主的多种探究活动，鼓励教师使用多样化教学方式，开设数字化实验，通过可视化的数据、曲线特征，揭示物质变化的本质，增加知识的信度和效度。

方玉梅老师结合自己的探索实践分享了如何使用《手持技术》及论文写作的一些实操步骤。手持技术是一套先进的便携式数据采集系统，运用在高中化学教学中，可以把实验过程中的物理信号转变为数字信息输出，全程跟踪实验过程中的数据变化并以多种形式呈现实验结果。过往有些难以解决的教学问题可得到良好解决，如在探究盐类的水解影响因素时，难以搭建可视化模型，学生难理解、难分析、难思考。利用手持技术可以使数据可视化，理论有理化，知识趣味化，能更好培养学生探究化学实验的兴趣。

郑孟群老师和胡云老师发表学习感悟，两位老师都提到平常教学中需严格要求学生按高考评分标准答题，在教学过程中要强调学生找答题的关键词。在今后的教学中，自己将多借助手持技术挖掘更多的实验本质，培养和提升学生深度学习能力和数字化学习素养。

副校长马立新对发言的两位老师表示了感谢和肯定，鼓励新入职教师们利用好学校的资源，时刻不忘学习、提升专业技能。他肯定了实验室老师工作的严谨和细致，提出化学实验的开设要严格按新课标执行，开足、开好实验课，同时希望高一老师们多思考如何培养学生的学习兴趣、如何提高学生的学科素养。

徐雪梅老师对本学期的教研工作作了安排，布置了学期中心教研工作。高三年级应聚焦新高考，着力研究新高考，力争一调考出好成绩。新高一年级则需要认真研读新教材，做好新旧教材的各种对比，不断更新教学理念，提升能力素养，着力课堂设计。她强调每一位老师应认真备好、上好每一堂课，备课组内开展好转转课，让常态课堂优质化，优质课堂常态化。

以研促教，教学相长，“三新”政策对化学教学提出了更高的要求，全体化学组教师将统一认识，认真钻研新教材，深入研讨新课程，积极应对新高考带来的变化，落实学科素养，以扎实的工作态度推动教育教学质量稳步提升，更好地助力学生成长成才。

图、文：张璐