——高中物理组教学大比武纪实

青年教师教学大比武活动如火如荼，物理组赛事精彩纷呈。教师的角色正在悄然变化，物理学科的核心素养在生动的课堂中得以展现。

参与老师以积极、认真、负责的态度全身心的投入到活动中去，讲课老师做到精心备课，认真讲授，积极反思。听课人员则主要从教学状态、教学技能、教学水平、课堂教学氛围、教学手段运用以及新课改的落实等几个方面出发，与授课老师展开互动式评课交流，同时针对教学中存在的薄弱环节提出相关的改进建议。

高一物理组

大胆探索，勇于实践，努力构建“学案导学、合作探究”课堂教学新模式

六位青年教师踊跃参赛，围绕高效创新课堂积极开展教学研究，认真分析研究学情，明确教学目标，制定教学方案，编写导学案。青年教师们主动将教学设计、导学案交与组内老师共同讨论，收集意见、建议并及时修订。

在课堂大比武过程中，焦淑婧、王丽娟老师选取了《弹力》主题，龚文军老师选取了《匀变速直线运动的规律》主题。

课堂亮点纷呈，课堂教学结构与导学案的精心设计与完美结合，师生互动充分，小组合作有成效，课堂张驰有度富有节奏感。精心设计的各种小实验与小组合作探究实验，让学生在实践中体验、去感受探究的乐趣，通过合作探究、成果展示启迪心智、提升品质。

教学设计上本着低起点、高落点的思想，从实验探究、观察思考、情景创设、概念构建与解读等过程，逐步让学生建立内容体系，通过问题讨论、活动探究、习题训练推进教学内容的延伸，突出本节重、难知识的过手，取得了良的教学效果。

朱宝剑老师的《力》、刘晨晨与宁华君老师的《自由落体运动》教学，在教学过程设计、师生互动、合作探究上精心准备，课堂教学中师生互动充分，课堂氛围活跃，学案使用富有成效，能较好地体现了“导学、导思、导讲、导练”的作用。

全策全力，合作共研，名师指导，努力推进创新课堂改革

肖坝校区高一年级综合管理部张建国部长、数学组长郑长清老师、生物组长王勇老师等，非常关心青年教师的成长，跨学科听课、评课，为青年教师在备课、学情分析、课堂设计等教学环节上提供了宝贵的建议，对高中课堂教学定位与特点进行深入的指导，为青年教师课堂教学认真把脉、仔细诊断，对教学亮点充分肯定，对不足之处也明确指出对症开方抓药。

高二物理组

立足课改，勇于创新，探索教学新思路

高二年级有四位老师参与本次教学大比武活动，在立足课改的大前提下，充分发挥备课组的集体智慧，共同研讨奉献出一堂堂高质量的课堂。

老师们从新课改的理念出发，采取了分阶段深入的教学模式，由浅入深给学生创设了一个开放的课堂，动态的课堂，充分让学生开展合作学习和自主学习。在轻松、平等的氛围里让学生小试牛刀，品尝了科学探究活动中成功的喜悦，又通过例题的讲解和习题落实了知识与技能的目标。

“授人以鱼不如授人以渔”，刘敏和李红霞老师分别以《电场、电场强度》和《匀强电场中电场强度与电势差》为授课内容，立足教材，深挖教法，课堂注重物理学科核心素养的体现，着重让学生思考知识背后蕴含的物理思想，而不再是简单的交给学生知识，充分的调动学生的积极性，结合物理实验引领学生在物理学科的海洋里畅游。

物理来源于生活，杨朝辉和杨莉老师分别以《电容器、电容》和《欧姆定律》为教学内容进行了授课，两位老师的课堂思路清晰，内容丰富多彩，与学生相处融洽，像亲切的大哥哥和小姐姐带着学生们从生活中提炼知识，然后再去解决生活中的问题，课堂扎实高效，教学丝丝入扣，使教学内容重难点的突破水到渠成。

合作倾力，研讨出新，名师指引，共谋发展之路

理综组个备课组长、教研组长以及教学部谭继红副部长和所有物理组的老师们进行了交流讨论，老师们畅所欲言，一起发现教学中的亮点和不足，并提出很多宝贵的建议，真正从这次活动中获得成长。

高三物理组

立足“一轮”，展望高考，合作共研寻出路

高三物理组有三位老师在本次教学大比武活动中进行了献课。李锡侯老师对一轮复习中《机车起动问题》这一节内容进行了授课，杜李加和周太龙老师分别对《抛体运动》和《传送带模型》的内容进行了授课。

在课堂上，老师通过对教学目标阅读和讨论让学生快速进入状态，同时引起了学生对本节重点知识的共鸣。课堂教学中，老师注重知识的发生、发展、本质；注重引导学生推导公式，一步一步循序渐进，深入浅出；注重课堂氛围的调动，时刻保持学生的学习热情；注重知识间的逻辑关系，使整节课节奏紧凑；注重学生的提问，学生的书写，给学生充分的思考和讨论时间；注重练习题的先易后难，使学生能快速下笔；注重讲练中先做后讲，落实过手训练。

“智”于教学，“慧”于教研，走课改之路，寻优化之法

高三物理组备课组长殷洪斌老师对本次大比武课堂做了总结性的发言，老师们充分的挖掘教材内容，创新设计教学过程，合理的利用多媒体辅助教学手段，恰当地把握教学节奏，教学过程流畅自然。做到了还课堂与学生，让学生充分的参与整个教学过程，既关注了学生的学科素养和科学态度的培养，又展示了物理教师的个人素质和专业素养。同时，殷老师对后续的“一轮”、“二轮”复习提出了应对建议，强调了夯实基础的重要性，并针对高考复习中易出现的问题提出了强化巩固。

十年树木，百年树人。踏上三尺讲台，就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。作为一名教师要不断提高、不断学习，教育是一场温暖的修行，师生行走在这条道路上一定是温暖的，幸福的，知足的。每一次教研我们互相讨论、学习、思考，反思自身不足，提高教学能力。教育渡人，亦是渡己。

撰稿：李锡侯

审稿：徐雪梅  敖晓玲