时维九月序属三秋，秋雨初霁迈步向前。2021年10月12日—13日，应重庆树人教育研究院的邀请、乐山市语文教研员周平英老师的委托，范老师校教师范翘秋作为乐山市高中群文阅读课程代表，前往雅安市田家炳中学、汉源县第一中学进行了两堂高中群文阅读教学的示范课，受到当地教育专家的一致好评。

群文阅读，方兴未艾

群文阅读教学，是近年来在语文课堂上悄然兴起的一种新兴的阅读教学实践，它是指师生围绕一个或多个议题，选择一组结构化文本，在单位时间内通过集体建构达成共识的多文本阅读教学过程。

群文阅读教学，是一种创新的教学思想，它改变了单篇教学的传统，冲破了单元教学的框架。在具体的教学活动中，它是一种有生命力的教学形态。群文阅读既是对传统教学思想的突破，也是对教学内容观念的突破。

雅安献课，群文会友

善良，是人类最美好的品质；善良，是人性最温暖的底色。

在雅安田家炳中学和汉源一中的群文阅读教学展示课中，范老师以“善良”为议题，选取横贯中西的《范老师愿听见所有善良的心跳声》、《宗月大师》、《柔软心》和《论善》四篇文章，带领学生感受善良之美，对比分析感性与理性的善良；在孔子“以直报怨”的观点和英国哲学家罗素有关善良的名言中，和学生一起探讨得出“善良需要理性”这一共识。在教学过程中，范老师始终坚持以教师为主导，以学生为主体，通过合作探究、对比阅读和联系现实的形式来解读善良，引导学生辩证地看待善良，让学生懂得善良是有底线的、有智慧的、有对象的、有锋芒的，只有这样的善良才是最高级的善良。

专题讲座，至高致远

活动特别邀请了重庆树人教育研究院研究员、学语文之友杂志社主编方东流先生。方老师做了题为《高中阅读教学的出路、理路和归路》的专题讲座。他认为，群文教学的结构是举一反三，精心选文是基础，内外通融是抓手，精略得当是法宝，以读促写是群文阅读的利器。方老师特别指出，要适应新教材和新高考的变化，就必须培养学生的阅读、审美与思辨能力，而这些能力的培养，唯有深阅读和大阅读方能做到，群文阅读是走向大阅读和深阅读的高效途径。

反思成长，走向未来

两天，很短，倏忽而过。雅会雨城，献课汉源，与同行一起寻找阅读金钥匙，走向更为广阔的语文新世界。

虽是展示课，但范老师亦有反思，唯有反思，才能促进成长。本次雅安之行，让范老师更加明白，在群文阅读教学中，紧扣语文核心素养，采用多种方法构建议题，建立学习任务群，注重启发引导与课堂生成的重要性。与此同时，要成为一个优秀的语文老师，就必须用思想照亮课堂，才能带领学生走向更好的未来。

图/文：范翘秋